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  以學習集團領導《在集團經理班子成員會上的講話》和集團《關于學習稻盛經營智慧的實施方案》為開端，海明化工長達兩個月的稻盛和夫經營智慧學習，各部門都 全身投入、漸入佳境，企業今后發展的根本目的是什么、員工是為誰干的困惑得到了解答——企業是員工立身之本、員工是企業發展之源，明確了實現企業發展是公 司和員工共同的愿景、追求。

多層次組織學習

     首先是管理人(ren)員利用8天時(shi)間(jian)集中觀看(kan)(kan)(kan)(kan)了國務院研究中心(xin)王育琨(kun)老師講解(jie)的稻(dao)(dao)盛(sheng)經(jing)(jing)營智慧(hui)視(shi)頻，大家分批(pi)次按照稻(dao)(dao)盛(sheng)經(jing)(jing)營智慧(hui)的不同內(nei)容(rong)確定不同階(jie)段的學(xue)(xue)(xue)(xue)習主題， 分層(ceng)次認(ren)真學(xue)(xue)(xue)(xue)習，結合(he)要(yao)點(dian)提示，針對關鍵思考(kao)，做好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習筆記(ji)，細心(xin)感(gan)悟，努力踐(jian)行。 其(qi)次是經(jing)(jing)理班子利用8天時(shi)間(jian)集中觀看(kan)(kan)(kan)(kan)稻(dao)(dao)盛(sheng)經(jing)(jing)營智慧(hui)視(shi)頻，班子成員邊(bian)學(xue)(xue)(xue)(xue)、邊(bian)看(kan)(kan)(kan)(kan)、邊(bian)記(ji)筆記(ji)并寫感(gan)想認(ren)識。同時(shi)，建立經(jing)(jing)理班子聯(lian)系(xi)(xi)點(dian)制(zhi)度。經(jing)(jing)理班子每人(ren)掛包(bao)一(yi)個 車間(jian)、科室作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)(xue)習稻(dao)(dao)盛(sheng)經(jing)(jing)營智慧(hui)聯(lian)系(xi)(xi)點(dian)，以普通職工(gong)身(shen)份(fen)，參加聯(lian)系(xi)(xi)點(dian)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習和實踐(jian)，同員工(gong)一(yi)道(dao)認(ren)真踐(jian)行稻(dao)(dao)盛(sheng)先生的行為觀念與精典工(gong)作(zuo)方(fang)式，增(zeng)強(qiang)求真務實、 干事創業的能力。三是各車間(jian)科室根據部門實際情況，自行組織安排觀看(kan)(kan)(kan)(kan)稻(dao)(dao)盛(sheng)經(jing)(jing)營智慧(hui)視(shi)頻。以部門為單位展(zhan)開學(xue)(xue)(xue)(xue)習，各部門利用例會(hui)、工(gong)余時(shi)間(jian)等多種形式進行學(xue)(xue)(xue)(xue) 習，確保學(xue)(xue)(xue)(xue)習內(nei)容(rong)深入貫徹(che)到全體員工(gong)之中，讓(rang)全體員工(gong)都能夠學(xue)(xue)(xue)(xue)習、感(gan)悟、踐(jian)行稻(dao)(dao)盛(sheng)經(jing)(jing)營智慧(hui)。

切實抓好問題查擺和整改

    在(zai)(zai)學習過程中，班子成(cheng)員(yuan)和全體管理人員(yuan)聯系自身工作崗位和個人實際，針對各自在(zai)(zai)思想觀念、紀律(lv)作風、工作方(fang)式(shi)、行(xing)為習慣(guan)等方(fang)面(mian)存在(zai)(zai)的(de)突出問題(ti)，認(ren)(ren)真進行(xing)了(le)自查(cha)，撰寫感想認(ren)(ren)識(shi)。

    公司將學習(xi)活動(dong)與(yu)治(zhi)理“庸懶散奢(she)空(kong)貪慢”活動(dong)同時(shi)開展。通過(guo)召開民主生活會(hui)，根據對(dui)照(zhao)(zhao)認識材料查找(zhao)的(de)問(wen)題，有針對(dui)性剖析原(yuan)因，要見事(shi)、見人，有具體事(shi)例。 會(hui)后對(dui)存(cun)在的(de)問(wen)題和需要整(zheng)改的(de)工作列(lie)出(chu)明(ming)細，尤其是對(dui)公司多(duo)年來未能(neng)解決的(de)歷史(shi)遺留問(wen)題：銷售(shou)定價(jia)(jia)機制、采購比價(jia)(jia)機制、污水處理、項目(mu)手續辦理、賬務回收 等，按照(zhao)(zhao)時(shi)間節(jie)點進行(xing)集(ji)中(zhong)整(zheng)改，完成一項銷號一項，杜絕形(xing)式主義、走過(guo)場。

    為保證學習實(shi)效，堅(jian)持一把手負總責，公(gong)司管(guan)理部按照時間節點進(jin)行監督監察(cha)，從(cong)頭到尾狠抓(zhua)落實(shi)，力爭使海明(ming)公(gong)司的經營管(guan)理步入正規。